Kampussemarang.com Portal Berita Online – Informasi Seputar Berita Khusus Kampus Tentang Pendidikan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat dari Berbagai Kampus di Kota Semarang
Suasana pelatihanSEMARANG (kampussemarang)- Program Merdeka Belajar menuntut guru harus lebih inovatif dan explorasi dalam mempersiapkan pengajaran kepada Anak Usia Dini (AUD) atau generasi alpha. Guru wajib mempersiapkan proses pembelajaran yang berbasis tema, menggabungkan literasi dan numerasi dalam satu tema pembelajaran.
Selain itu, tuntutan pengembangan karakter generasi alpha untuk mengembangkan sifat partisipatif, mandiri, tangguh, dan berkolaborasi sesuai dengan profil pelajar Pancasila juga harus dipenuhi dalam proses pembelajaran.
Mengingat karakteristik generasi alpha yang sangat tergantung dengan teknologi dan terlahir di masa digital maka guru perlu sekali mengkombinasikan media berbasis digital yaitu video dengan materi pengajarannya. Salah satu motivasi untuk guru supaya mampu menghadapi uniknya generasi alpha adalah dengan memberikan pendampingan pelatihan pembuatan media pembelajaran video menggunakan Camtasia dimana guru dapat berinovasi dengan menggabungkan materi secara audio visual sehingga generasi alpha memiliki pemahaman karakter yang kuat untuk dapat mengembangkan life skills mereka dan bereksplorasi dengan teknologi secara positif untuk masa depannya.
Sejalan dengan permasalahan yang dihadapi guru, tim pengabdian masyarakat Universitas Muhammadiyah Semarang (Unimus) yang diketuai Dr Testiana Deni Wijayatiningsih MPd mengadakan pelatihan atau pendampingan kepada guru TK/AUD di daerah binaan kecamatan Gunungpati Semarang.
“Pelatihan terbagi dalam enam bentuk pelatihan dengan jumlah total 32 jam, sesuai dengan persyaratan guru untuk mengikuti sertifikasi dalam jabatan sehingga membantu guru dalam meningkatkan kualitas diri mereka sebagai guru profesional” ujar Dr Testiana Deni Wijayatiningsih MPd kepada pers Kamis (15/12/2022).
Adapun bentuk pelatihan yang dilaksanakan, ujar Testiana, terbagi dalam enam kegiatan. Pelatihan pertama, workshop pengenalan kurikulum Merdeka Belajar di AUD /TK dengan alokasi waktu 4 jam teori dan 4 jam praktik. Pelatihan kedua, pembuatan skenario video pembelajaran AUD/TK dengan alokasi waktu 2 jam teori dan 2 jam praktik. Pelatihan ketiga, workshop prosedur membuat media pembelajaran video dengan menggunakan Camtasia dengan alokasi waktu 2 jam teori dan 4 jam praktik.
“Pelatihan keempat, workshop editing konten video pembelajaran yang memiliki alokasi waktu 2 jam teori dan 2 jam praktik. Pelatihan kelima, workshop editing layout video pembelajaran dengan alokasi waktu 2 jam teori dan 2 jam praktik. Selanjutnya, pelatihan terakhir, workshop implementasi video pembelajaran Camtasia di dalam kelas Merdeka Belajar dengan alokasi waktu 4 jam teori dan 4 jam praktik dengan menggunakan model Project Based Learning dan Problem Based Learning” ungkap Testiana.
Lebih lanjut menurutnya, dari 32 jam pelatihan, ada 3 kelompok guru dari jumlah total 50 peserta pelatihan yang mampu menghasilkan tiga video pembelajaran dengan tema alat transportasi, hewan peliharaan, dan mengenal warna. Selain itu, dari hasil angket kemampuan literasi digital guru meningkat dari sebelum pelatihan sebanyak 35% (dari 50 guru yang melek literasi digital) mengalami kenaikan sebesar 72% sehingga ada kenaikan minat dan kesadaran guru untuk lebih berinovasi dalam proses pembelajaran.
“Oleh karena itu, untuk capaian keberlanjutan dalam pengabdian masyarakat ini, maka tim pengabdi melakukan refleksi dan menyusun rencana kegiatan selanjutnya untuk memfokuskan guru berinovasi dengan menggunakan berbagai aplikasi guna mempersiapkan generasi alpha yang melek teknologi sejak lahir sehingga karakter mereka yang bersentuhan dengan teknologi setiap hari terakomodasi dalam bentuk pembelajaran digital berbasis literasi dan profil pelajar Pancasila” tambah Testiana. (Sgi)
